第四届“启明杯”作品征集比赛获奖作品揭晓

为进一步发挥资助育人功能，创新和丰富学生资助工作，挖掘我校学子在逆境中成长的典型感人事迹，传达正能量，激励广大受助学生诚信做人、奋发自强、感恩奉献，进一步提升资助育人工作实效，学生工作处发起的“资助筑梦，励志前行”作品征集比赛，从作品征集到评选，历时一个半月，得到了同学们的广泛关注和踊跃投稿，共收到了各院部推选的学生作品110个。在经过专家评审后，最终评选出一等奖作品3个、二等奖作品8个、三等奖作品11个、优秀奖作品15个。获奖作品如下：

获奖作品后期我们将整理成册用于师生学习和宣传。

下面是部分获奖作品节选：

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”在追求教育公平与个人梦想的征程中，资助政策如璀璨星辰，照亮莘莘学子的逐梦之路。从黄土地到象牙塔，从偏远山村到繁华都市，资助政策编织成一张覆盖城乡的守护网。在贵州毕节，留守儿童王小花因“营养改善计划”每天能吃上热乎饭菜；在西藏那曲，牧民之子次仁多吉通过“少数民族专项奖学金”走进复旦大学。这些细微处的温暖，汇聚成教育公平的磅礴力量。它不仅是经济上的扶持，更是精神上的激励，于个人、社会、国家层面皆意义深远，助力青年在励志前行中谱写出时代华章。

——乐欣燚《资助筑梦，励志前行，谱时代华章》

在守望星园特殊教育中心的课堂上，我第一次看见自闭症孩子小宇的眼睛亮起来。那是我用生活中的小体会做的蛋挞——当他从我手中接过刚从烤炉中端出来的蛋挞时，小宇突然伸手触碰我的指尖，用含糊的声音说：“哥哥，棒。”这个瞬间让我想起申请国家励志奖学金时，志愿时长统计页上的92小时记录——那些在星园备课的周末，那些用Python编写简易互动游戏的夜晚，原来都是光的另一种写法。

——徐源《在光的坐标里生长——记武汉学院三年的追光之旅》

母亲在厨房瓷器的碰撞声中折叠昼夜，洗涤剂在她指缝刻下年轮般的褶皱；父亲奔赴在构建温暖家庭的路上勾勒城市的天际线，发丝随风摇晃成流动的年轮。父母离异后寄住二姨家的日子里，我总踩着路灯光影归家，在课桌边角刻下倒计时数字，铅笔痕与木纹交织成密匝的年轮。校服袖口磨破的经纬里，藏着在校园长廊背诵单词时蹭过红砖墙的印记。二姨家阁楼的老式挂钟总在深夜敲响，我在月光漏进的窗棂前，把习题集翻成蝴蝶的标本——每个折角都是振翅的轨迹。直到十八岁深秋，国家助学金叩开命运的门扉。当印着国徽的信封躺在掌心，我忽然懂得：所有被命运扬弃的种子，都将在温热的土壤里重新抽芽。

——陈蓓蓓《拾穗织星河，播种照黎明》

从此图书馆成了我的第二个家。我开始了一场静悄悄的跋涉。图书馆的座位见证了我啃完一本本专业书，自习室的灯光记得我反复修改的比赛方案。有同学问我为什么这么拼，我笑着说“笨鸟先飞”，却没说每次视频时看到父亲新增的白发，都像有根刺扎在心上。当我在《经济学原理》里学到“杠杆效应”时，突然觉得国家资助政策就是那个支点，能让普通学生的努力撬动更大的可能。

第一次获得助学金时正值冬天。我在企业微信上发送的文章里面，看见了我的名字。校园广播正在播放《阳光总在风雨后》，寒风吹过我的肩头。给母亲打电话报喜时，她正在上班，听到我的好消息，母亲便说：“下次回来给你包最爱吃的三鲜饺子。”那天我破例买了杯热奶茶，温热的奶茶香气氤氲在冷空气中，甜得让人眼眶发热。

——蔡雅岚《微光成炬》

春天来了，校园里的花草树木都焕发出新的生机。我也在这温暖的季节里慢慢成长：竞选成为班长和团支书，组织班级活动；加入志愿者服务队，参与公益活动；在专业学习上，始终保持前列。记得第一次成功组织主题团日活动后，我站在空荡荡的教室里，看着窗外的梧桐树抽出新芽，突然明白：成长，就是在不经意间发生的。

获得国家励志奖学金那天，校园里的桂花开了。站在领奖台上，我望着台下鼓掌的老师和同学们，突然想起父亲已经能自己吃饭了，母亲在电话里说家里的月季开得很好。那一刻，我仿佛听见心里有什么东西“啪”地一声绽放了。

——杨鑫巧《春风化雨》

在山区支教中，我与团队奔赴咸宁市汀泗桥镇，为留守儿童开设英语课堂。简陋的教室里，孩子们眼中闪烁的求知光芒让我动容。我们带去的不只是知识，更是一份对未来的希望。在“返家乡”社区服务中，我与社区工作人员组织“门前三包”院落会，带领志愿者清理街道，助力家乡创文创卫。这些经历让我深切体会到，真正的成长不仅是学业的精进，更是对社会责任的践行。  

作为外国语学院青年志愿者协会会长和“星星之火”党员先锋队队长，我带领团队策划了“撕掉标签，拥抱真我”“关爱特殊儿童”“筑爱老人社区”“周末课堂”“考研加油站”等20余项志愿活动，累计服务时长超过270小时。当看到受助老人露出笑容、孤独症儿童跟我微笑挥手时，我更加坚定了“以志愿之名，报社会之恩”的信念。  

——许闰平《苔花逐光处，星火燃梦时》