习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出,“要坚持不懈培育优良校风和学风,使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正”,疫情期间,所有的学风建设工作,都只能依托于网络开展,这给辅导员带来了一定的挑战。
不同于在校上课时期,可以踏入教室,查看每名同学上课时的状态,实时了解其学习情况,现在的我只能每天蹲守在各大网课直播间,查看同学们的课堂情况。然而,线上课堂只能看到和听到老师的上课内容和个别学生的互动情况,每个同学的实际上课状态却难以摸清。
鉴于以上情况,我在深入课堂的同时,充分借助班干和班级学习成绩优秀朋辈的力量,他们成为了每堂课班级同学表现的记录者,课下收集学习问题的统计者,与授课老师交流学习形式、内容的沟通者,学习困难同学的帮扶者……通过他们反映的网课情况和问题,我再进一步进行协调和解决,并与出现问题的个别同学进行交流沟通,必要时与家长联系,共促学风建设。
针对其中同学们学习懈怠、精神低落等问题,我在各班分别选取了班级排名第一和单科成绩第一的同学分专业方向开展网课学习经验分享系列活动:英语1801班和英语1802班开展了“网课新时代,你我齐共进”网课学习分享会,英语1803班和英语1804班开展了“锦囊探计,共享学习”网课学习分享活动,英语1805班开展了“学业不掉线,一步一脚印”学习标兵经验分享会。
从实际效果来看,发挥班干朋辈作用促进优良学风的建设取得了一定的成果,也为同学们集中精力,奋战期末考试打了一剂强心针。